Конкурсы и задания по теме «Фразеологизмы»

1. Существует очень странное выражение: «гол как сокол». Какая тут связь?

Ответ

. Сокол – хищная птица и выражение «гол как сокол» никак не связаны. «Сокол», голый и гладкий, так называли старинное стенобитное орудие из чугуна. Его подвешивали на железных цепях и ломали с успехом любую стену, и каменную, и деревянную.

 

Оценка. За  правильный ответ –5 баллов.

 

2. Даны буквальные переводы пословиц из разных языков. Назовите русские пословицы или поговорки, соответствующие им по смыслу.

Это пока еще написано на звездах (нем.)

И в хорошем огороде есть гнилые тыквы (осетин.)

Ответ

1) На воде вилами писано.

2) И в бочке меда есть ложка дегтя.

Возможны  и другие варианты

Оценка. За каждый правильный ответ – 1 балл.

 

3.  Определите значение и происхождение следующих  выражений:

а) рядиться в павлиньи перья ,

б) пригреть змею на груди,

в) по Сеньке и шапка?

Ответ:

а) Рядиться в павлиньи перья- неодобр. Пытаться показать себя более значительным, чем есть на самом деле.
1) выражение вошло в русский язык из басни И. А. Крылова ”Ворона” (1825), в которой ворона, желая быть самой красивой, воткнула себе в хвост павлиньи перья. Но павы набросились и ощипали ее так, что даже сестры-вороны ее не узнали. Басня ”Ворона” восходит к басням Эзопа, Лафонтена и др.
2) восходит к басне Эзопа ”Сова и галка”.
3) калька с фр. le geai pare des plumes du paon.

 

 

б) проявлять внимание, заботу, любовь к человеку, который впоследствии платит неблагодарностью.
1.Выражение - из древнегреческой притчи о землепашце, который нашёл замерзшую змею и положил её к себе за пазуху. Отогревшись, она ужалила своего спасителя. Притча имеет и другой вариант: крестьянин находит змеиное яйцо, кладёт его за пазуху, где оно было согрето его теплом и из него вылупилась змея, которая тут же ужалила своего спасителя. Притча была положена Эзопом в основу басни ”Крестьянин и змея”.

.в) По Сеньке и шапка

Знатность рода бояр в старой Руси можно было легко установить по высоте их меховых «горлатных» (горлатными они назывались потому, что мех для них брался с горла убитого зверя)  шапок. Чем знатней и сановней был вельможа, тем выше вздымалась над его головой такая шапка.

Простой народ не имел права (да и средств) на ношение этих роскошных шапок из куньего, бобрового или собольего меха. Отсюда и родились пословицы: «По Сеньке и шапка» или «По Ерёме и колпак», то есть: каждому честь по заслу­гам.

 

Оценка. За каждый правильный ответ – 2 балла, максимально 6 баллов.

 

3. Перед Вами фразеологизмы, содержащие имена собственные. Заполните таблицу, написав, что обозначают эти фразеологизмы в современном русском языке и каково их происхождение.

 

Дамоклов меч

Загадка Сфинкса

Авгиевы конюшни

 

Ответ

Авгиевы конюшни

Крайний беспорядок, запущенность.

Восходит к греческому мифу о  подвигах Геракла, расчистившего сильно загрязненные конюшни царя Элиды Авгия.

 

 

 Загадка Сфинкса Много веков словом «сфинкс» называют таинственных, непонятных людей, а «загадка сфинкса» означает любую очень трудную задачу.Сфинкс, рассказывали греческие легенды, был чудищем с лицом женщины, телом льва и крыльями хищной птицы. Он сидел на утесе у ворот города Фивы и задавал каждому прохожему загадку: «Кто ходит утром на четырех ногах, днем на двух, вечером на трех?» Недогадливых он убивал тотчас же.  
Из всех людей только сын фиванского царя Эдип нашел верный ответ: «Человек в детстве ползает на четвереньках, потом ходит на двух ногах, а под старость опирается еще и на костыль». В отчаянии сфинкс бросился с утеса в море и погиб.

 

 

Дамоклов меч  Слова «Дамоклов меч» напоминают нам о нависшей опасности, которая может обрушиться любую секунду. У сиракузского тирана (так в Греции именовали неограниченных владык) Дионисия был вельможа Дамокл. Дамокл завидовал своему властителю и не скрывал этого. Однажды тиран, любивший Дамокла, во время пира приказал слугам возвести своего любимца на трон и оказывать ему царские почести. Дамокл готов был прыгать от восторга; но вот он поднял глаза вверх и замер: прямо над его головой, подвешенный на тонком конском волосе, острием вниз весел тяжелый меч. «Вот, Дамокл, - сказал тиран,- ты считаешь мое положение завидным, а видишь: спокоен ли я на моем троне? »
 

 

Оценка. За правильный ответ в определении значения – 1 балл, за определение происхождения – 1 балл, максимально 6 баллов.

 

4. Какое выражение является в данном ряду «лишним» и почему?

Дамоклов меч, кузькина мать, валаамова ослица, мамаево побоище, вавилонское столпотворение, дубина стоеросовая, верста коломенская.

 

          5.  Напишите, какие фразеологизмы и поговорки используют русские в ситуации, когда англичане говорят:

1.  Птичка в руке стоит двух в кустах.

2. Просто, как пирог.
3. Возить уголь в Ньюкасл.
4. Хранить в вате.
5. Называть лопату лопатой.

Ответы:

1.       Лучше синица в руках, чем журавль в небе.

2.       Как дважды два.

3.       Ездить в Тулу со своим самоваром.

4.       Беречь как зеницу ока.

5.       Холоден как лед.

6.       Называть вещи своими именами.

   Оценка  за каждый правильный ответ 1 балл. Максимальный балл -  6.

 

6. Это можно сохранить и иметь, но этим нельзя обладать. Это можно отдать, но нельзя взять. С этим можно выйти, но нельзя войти. Что это:

а) авторитет;
б) вещь;
в) любовь;
г) честь;
д) яблоко.

7.  Вспомните, какие фразеологизмы используются в русском языке для характеристики людей по их внешнему виду, свойствам и качествам.

 

Человек очень высокого роста.

Очень умный человек

Опытный, бывалый, много испытавший человек.

Слишком откровенный, прямодушный по характеру человек.

Пышущий здоровьем человек.

 

8.Подбери  как можно больше синонимов-фразеологизмов к слову: лгать

 

9. Шла я к вам сегодня на игру, и все карточки, которые я несла, упали и рассыпались. Одна надежда теперь на вас. Помогите их собрать. На карточках 10 фразеологических оборотов.

Без сучка	и задоринки
Море	по колено
Тертый	калач
Стреляный	воробей
Тянуть кота	за хвост
Заткнуть за	пояс
Считать	ворон
Козел	отпущения
Сидеть	сложа руки
Заварить	кашу

 

10. Замените фразеологический оборот словом синонимом

• Задирать нос - важничать
• Прибрать к рукам - завладеть
• Не верить своим ушам – удивляться
• Носа не показывать – не появляться
• Надувать губы - обижаться
• За животики хвататься - смеяться
• Держать на сердце - переживать

11. Внимание на экран. Командам предстоит "разгадать" загадки фразеологизмов. На экране записаны античные и библейские имена. Назовите фразеологические обороты античного и библейского происхождения. Раскройте смысл одного из них.

• Ахилл - Ахиллесова пята (уязвимое место)
• Ариадна - нить Ариадна (путеводная нить)
• Гордий - Гордиев узел (запутанное дело)- найти выход из затруднительного положения
• Прометей - Прометеев огонь (спасительный огонь)
• Авгий - Авгиевы конюшни (беспорядок)
• Соломон - Соломоново решение (мудрое решение)

12. «Дополни фразеологизм»

1. Выбросить белый___флаг___________ .
2. ___Комар________ носа не подточит.
3. ___Артист______ погорелого театра.
4. Не в бровь, а прямо в ___глаз_______ .
5. __Ерунда______ на постном масле.
6. Не всё __золото_______ , что блестит.
7. Дрожать, как осиновый __лист_________ .
8. Ни рыба ни __мясо______ .
9. Как __гром_____ среди ясного неба.
10. Играть в кошки-_мышки_______ .
11. __Земля_______ уходит из-под ног.
12. Как снежный ___ком______ .

13. "Эстафета" (по очереди)

Замените фразеологизмы синонимами:

• Кожа да кости – очень худой
• Лететь сломя голову – быстро бежать
• Из рук валиться – плохо работает
• Дырявая память – плохая память
• Много воды утекло – время прошло
• На всех парусах - примчаться
• Перемывать косточки - осуждать
• Рукой подать - близко

14."Эстафета наоборот" (по очереди)

Замените слова синонимичными им фразеологическими оборотами:

• Метко - не в бровь, а в глаз
• Неожиданно - как снег на голову
• Тесно - яблоку негде упасть
• Опытный - стреляный воробей
• Мокрый - ни одной сухой нити
• Молчать - держать язык за зубами

15."Угадай-ка"

Прежде, чем рассказать о следующем конкурсе, каждая команда должна выбрать двух человек. Они должны будут при помощи мимики и жестов показать фразеологизм. Та команда, которая быстрее всех догадается, получит 3 балла. Ребята могут использовать реквизит. Но помните, вы не должны произносить ни звука. Желаю удачи!

• Реветь в три ручья
• Водить за нос
• Взять себя в руки
• Считать ворон
• Заткнуть за пояс
• Пальчики оближешь

Пока ребята будут в течение 5 минут готовиться, мы с вами услышим еще очень много интересного о фразеологизмах.

 

16. К какой профессии относятся данные фразеологизмы, что они означают?

• Стричь под одну гребенку – парикмахер (сделать все одинаково)
• Сложить оружие - пленные(военнослужащие) - сдаться
• Брать на прицел – военнослужащие (метиться)
• На живую нитку – портной (наспех)
• Закидывать удочку – рыбак (прикидывать что-то в уме)
• Сгущать краски – художник (преувеличивать)
• Ход конем – шахматист (просчитать)
• Играть первую скрипку – музыкант (руководить)

17. Фразеологические загадки

Правило в игре такое. Я подхожу по очереди к каждой команде и читаю первое высказывание. Если вы отгадываете, то получаете 3 балла, если нет, то я читаю следующую подсказку. Но вы получите уже 2 балла. Итак, начинаем

Его вешают, приходя в уныние.

Его задирают, зазнаваясь.

Его суют, вмешиваясь не в свое дело. (нос)

• Не цветы, а вянут.
• Не ладоши, а ими хлопают.
• Не белье, а их развешивают чрезвычайно доверчивые и любопытные. (уши)
• Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека.
• Его советуют искать в поле, когда кто-либо бесследно исчез.
• На него бросают слова и деньги те, кто их не ценит. (ветер)
• Ее заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлебывают, распутывая это дело.
• Ее не сваришь с тем, с кем трудно сговориться.
• Ее просит рваная обувь. (каша)
• Ее толкут в ступе или носят в решете те, кто занимается бесполезным делом.
• Ее набирают в рот, когда молчат.
• Ей нельзя разлучить неразлучных друзей. (вода)
• Его проглатывают, упорно не желая говорить.
• Он хорошо подвешен у человека, который говорит легко и бойко.
• Его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего. (язык)

18.Сейчас на экране появятся рисунки, но художник забыл их подписать. Догадайтесь, какие фразеологизмы изобразил он. (По очереди называют фразеологизмы одна и другая команды).

• Как баран на новые ворота
• Собака на сене
• В бутылку лезть
• Хватать звёзды с неба
• Лить крокодиловы слёзы
• Жить как кошка с собакой
• Искры из глаз посыпались
• Сесть в лужу

19. За пять минут вы должны записывать как можно больше устойчивых оборотов.

НОС

• Задирать нос              
• Вешать нос   
• Водить за нос           
• Зарубить на носу     
• Клевать носом
• Остаться с носом     
• Не видеть дальше собственного носа  

ЗУБЫ

• Зуб на зуб не попадает
• Око за око, зуб за зуб
• Говорить сквозь зубы
• Иметь зуб
• Положить зубы на полку
• Ни в зуб ногой
• Скалить зубы

20. Игра с болельщиками

• Англичане говорят что такие люди похожи друг на друга как две горошины, шведы - как две ягоды, немцы и чехи – как яйцо и яйцо. А как говорят русские? (Как две капли воды.)
• Если англичанин знает что-либо хорошо, он говорит: знаю как кисть своей руки, а француз и немец – как собственный карман. А русский? (Как пять своих пальцев.)
• Немцы говорят о таком человеке, что у него денег как сена, французы – что он сшит из золота. А что о таком человеке говорят русские? (У него денег куры не клюют.)
• После случившегося англичане в этой ситуации видят звёзды, а французы – 36 подсвечников. Что в этом случае происходит с русскими? (Искры из глаз сыпятся.)

22. Допишите фразеологизмы:

• Дрожит….
• Кривить …
• Мокрая…
• Умирающий …
• Морочить …
• Шиворот-…
• Перемывать….
• Бить….
• Попасть….
• Разинув…..

23. Восстанови пословицу по картинкам)

• Дрожит….(как осиновый лист).
• Кривить ……(душой).
• Мокрая……(курица).
• Умирающий …….(лебедь).
• Морочить …….(голову).
• Шиворот-……(навыворот).
• Перемывать….(косточки).
• Бить…. (баклуши).
• Попасть….(впросак).
• Разинув…..(рот).

Жюри подводит итоги конкурса. Сейчас будет определена команда, которая получит звание "Победитель".

Но, как мне кажется, важнее всего было то, что мы еще раз прикоснулись к удивительным тайнам русского языка.

Обогащайте свой лексический запас. Читайте больше книг. И не забывайте заглядывать в словарь! В "умелых руках и опытных устах русский язык становится красивым, певучим, послушным и выразительным".

Презентация доступна по ссылке https://yadi.sk/d/SotzvMdwu1F_-w